浅谈学困生的成因与对策

• 作者: 梁开发
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 成因 教育现状 新课程 学生 教师 压力 学习
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

目前，我们的教育现状是：一方面，新课程的改革在不断地探索中；另一方面，教师和学生的压力并没有减少，教师苦，学生更苦。在这样的环境中，就必然出现一些对学习逐渐失去兴趣和缺乏动力的学生，简称学困生。

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1	梁开发		5	0	0.0	0.0