小学数学课堂中“教与导”的方法

• 作者: 高晶
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导 诱导 指导 辅导
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

教与学是不可分割的两个部分,在教学过程中,教师同样需要着眼于学法的传授,在熟悉的地方引导学生去自我发现,在知识联系的地方诱导学生实现迁移,在知识难点处指导学生自主尝试,在学习困难处辅导学生掌握方法,只有这样,才能达到＂教是为了不教＂的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高晶		2	0	0.0	0.0