巧用加减法构建实效英语课堂

• 作者: 杨玉萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学时间 课堂教学内容 语言知识 教学任务 做一做 CHANT 语言输出 课堂实效 自主学习 知识的理解
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在英语课堂教学中,学生接受的信息会受到特定课堂教学内容的限制。不断丰富的教学内容和有限的教学时间始终是一对不可调和的矛盾。为了让学生能在有限的课堂教学时间内高质量地获取英语语言知识,我们不妨做一做加减法：减去一些无关的情境,加上一点水到渠成的会话;减去一些装饰的形式,保留一点轻松的兴趣;减少一份急于完成教学任务的焦虑,增加一点关注学生表现的耐心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉萍		3	0	0.0	0.0