物理解题中的数学应用

• 作者: 方达
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用 物理解题 高考物理试题 数学工具 物理学习 数学知识 求解过程 物理概念
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学作为工具学科，其思想、方法和知识始终渗透贯穿于整个物理学习和研究的过程中，为物理概念、定律的表述提供简洁、精确的数学语言，为学生进行抽象思维和逻辑推理提供有效方法。为物理学的数量分析和计算提供有力工具。中学物理考试说明对学生应用数学工具解决物理问题的能力作出了明确要求。一、高考命题特点高考物理试题的解答离不开数学知识和方法的应用，借助物理知识渗透考查数学能力是高考命题的永恒主题。可以说任何物理试题的求解过程实质上是一个将物理问题转化为数学问题经过求解再次还原为物理结论的过程。

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1	方达		4	2	1.0	1.0