浅析归纳小结在数学课堂教学中的重要性

• 作者: 郭胜山
• 来源期刊: 读写算（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 归纳 小结
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 292-292
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

在有效课堂教学中，归纳小结是不可缺少的一个环节，其作用与效果远超过导入、过渡，有时甚至不低于讲解、演练，作为一线教师，应理解小结的价值，小结注意的事项及方法，充分发挥归纳小结应有的功能。小结在教学的各个环节都式可以使用的，其形式也多种多样，如过程性、激励性、终结性、悬念性等等，因此，不论在哪个教学环节，使用哪种归纳小结形式，都要认识到小结的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭胜山		1	0	0.0	0.0