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摘要:
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语文高效课堂呼唤语文味的回归
高效课堂
语文味
阅读
情感诉求
让语文课堂洋溢“语文味”
语文课堂
语文味
《福建教育》
语文特级教师
2008年
“三味”
圈点批注
“品味”
如何让情感回归语文课堂
语文课堂
情感回归
诵读
表演
语言沟通
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让“语文味”回归课堂
来源期刊 教师 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 小学教研
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 4256字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马延灯 福建省安溪县金谷中心学校 28 4 1.0 2.0
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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