浅谈初中英语课堂提问的实效性

• 作者: 李雨柏
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 初中英语 课堂提问 实效性
• 年，卷（期）: 2014,（40）
• 所属期刊栏目: 外语教育研究
• 页码范围: 349-349
• 页数: 1页
• 字数: 2554字
• 语种: 中文

摘要

英语课堂教学要注重实效性，不仅要让学生学到有利于自身发展的知识技能和学习方法，而且要让教师在课堂里拥有创造的主动权。新教材输入量大而广泛，教师应通过各种教学活动，使学生的语言概念、语言实践和语言能力在原有的基础上得到拓宽和加深，从而实现持续发展。然而在新教材的具体实施中我们发现教材内容太多，而课时有限，对学生的接受产生了影响。因此，如何创设有效的课堂教学是每一位教师面对的共同问题。课堂提问是有效教学的重要途径，它既是一项重要的教学手段，也是课堂教学的核心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雨柏		3	0	0.0	0.0