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学习者生成性学习资源在网络课程中的应用研究
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摘要：
在网络课程学习中，学习者个性化学习效果尚未取得显著成效。本文在阐述学习者生成性学习资源特征的基础上，提出如何在网络课程中应用学习者生成性学习资源的思想以促进学生的个性化学习。
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研究主题发展历程
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生成性学习资源
个性化学习
交互式学习
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
俪人：教师
主办单位：
青海省诗歌学会
西北信息报社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-5213
CN：
63-1067/I
开本：
出版地：
西安市高新区太白南路216号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
18494
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