初中生物课堂导言设计初探

• 作者: 颜永才
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 生物教学 导言设计 探讨
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

生物课堂教学中好的导言不仅能激发学生学习的兴趣，还能丰富学生的课外知识，对学生整体素质的提高必将起到极大的推进作用。如何激发学生“我要学”的浓烈学习情趣，进而迸发出创新的潜能，是每位生物教师不得不认真思索的问题。生物课堂导言设计在每一节课中的无穷魅力和其重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜永才		3	0	0.0	0.0