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摘要:
心理学研究表明,在轻松、愉快、欢乐的气氛中学习,保持良好的心理状态,不仅可以使人记忆力增强,而且还能活跃人的思维、发挥人的潜能.一堂英语课的成功与否,往往取决于课堂气氛是否活跃.
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文献信息
篇名 浅谈英语课堂气氛的调动
来源期刊 教师 学科
关键词 英语课堂 教学活动 课堂互动 竞争机制
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 课堂广角
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 1725字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李聪燕 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
教学活动
课堂互动
竞争机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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