新背景下小学数学课堂有效教学探究

• 作者: 李万光
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 新课改 生活化数学 对话式教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教材研究 -- 教法探索
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 字数: 198字
• 语种: 中文

摘要

新课改的纵深发展改变了传统小学数学的“填鸭式”教学、“题海”教学等模式，开始朝着开放性、多元化的课堂教学方向发展。因此，新背景下作为小学数学教师应结合新的教育背景需求开展多元化的数学教学活动。借以强化教学过程中学生主体能动性的凸显，注重对学生自我数学技能和数学综合素养的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李万光		3	0	0.0	0.0