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小学习作教学中,当孩子们有话可说,一步一步扎实地从句子训练、片段训练中走来时,他们就会掌握一些习作表达的技巧,就一定会充满信心,快乐地进入习作乐园。
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文献信息
篇名 拉着孩子的手,快乐进入习作乐园
来源期刊 教师 学科
关键词 习作教学 快乐 启发 引导 习作乐园
年,卷(期) 2014,(27) 所属期刊栏目 教海探蹊 JIAOHAITANXI
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号
字数 1945字 语种 中文
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1 李军 17 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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习作教学
快乐
启发
引导
习作乐园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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