早期教育现状分析及对策研究

• 作者: 任燕
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 早期教育 认证体系 早教资源
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育管理 -- 德育天地
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

早期教育就是教育者按照教育原理对0~3岁婴幼儿的身心发展采取的有效教育手段与方法。日本学者木村久曾经提出过儿童的可能能力的递减法则，他说：生来具备一百度可能能力的儿童，如果从一生下来就给他进行理想的教育，那么就可能成为具备一百度能力的成人。如果从五岁开始教育的话，教育再好，也只能达到具备六十度能力的成人。到十五岁时教育就会剩下四十度。说明教育开始的早晚对开发潜能的巨大影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任燕	浙江省绍兴市柯桥区湖塘中心幼儿园	2	0	0.0	0.0