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摘要:
小学阶段是孩子们感知觉都比较敏感的时期,小学美术倡导培养孩子的审美能力,而色彩是美术的基本要素之一,可以说美术的世界就是一个色彩的世界,因而色彩鉴赏能力是形成孩子审美能力的基础。因此,在小学美术教学活动中,如何培养学生的色彩鉴赏能力,让他们在色彩中感受美术的魅力是探讨的重点。
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文献信息
篇名 在小学美术教学中培养学生的色彩鉴赏能力
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 色彩鉴赏 课堂教学能力 培养方法
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育之论 -- 教研前沿
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号
字数 844字 语种 中文
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1 马俊平 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
色彩鉴赏
课堂教学能力
培养方法
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