浅谈小学数学建模思想在计算教学中的运用

• 作者: 吴鸣凤 张莲娣
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 数学建模 情境 函数思想
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育之法 -- 学科教学
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 字数: 1339字
• 语种: 中文

摘要

“模型思想”是现代教学的一个有效手段，在小学数学教学中，渗透建模思想，将实际问题转换成数学模型，可以使学生理解得更加深刻，教学效果更好。就小学数学建模思想在计算教学中的应用进行分析，意在加强小学数学建模思想的运用，提高教学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴鸣凤		2	11	2.0	2.0
2	张莲娣		2	11	2.0	2.0