利用直观教学提高课堂学习效率

• 作者: 徐荣
• 来源期刊: 读写算（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 地理学科 直观教学 学习效率 提高探究
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 326-326
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

直观教学变抽象的东西为形象，有利于学生理解疑难问题。地理学科图文各半，利用直观教学有得天独厚的条件，教学中利用好地图，结合多种教学手段，有利于提供学习效率。