小学数学课堂教学中怎样进行有效提问

• 作者: 邱传水
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学数学 有效提问 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 字数: 1806字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学作为小学教育教学中的重要科目，对于培养学生的逻辑思维能力和想象能力具有非常重要的意义。由于小学生处于成长阶段，理解能力和认知能力存在较大的不足，这也使得小学教学存在较大难点。本文就小学数学课堂教学中如何进行有效提问展开分析和探讨，通过分析寻求有效提问的策略，以促进小学数学教学质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱传水		1	1	1.0	1.0