在农村小学语文教学中开展合作学习的策略分析

• 作者: 郭月香
• 来源期刊: 读写算（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 合作化学习
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 286-286
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1970字
• 语种: 中文

摘要

合作化学习不仅是一种教学的策略，它也是一种学习的方法。在小学的语文教学中采取合作化学习会给学生带来很多的收益。开展合作化学习可以让学生以自己为主体地位，可以让学生之间自由的交流与合作，通过这种方式可以培养学生勇于探索的精神，同时还能增强学生的人与人之间沟通交往的能力。本文将针对小学语文不同阶段的学习过程进行讨论，希望通过这篇文章可以让小学语文教师从中有所启发，提高教学质量，促进语文教学的良好发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭月香		1	0	0.0	0.0