影响幼儿园区域活动有效开展的若干因素分析——基于如东县幼儿园教师的问卷调查

• 作者: 唐海燕
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 区域活动 影响因素
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

通过对如东县400名幼儿教师的问卷调查得知：教师身处幼儿园类别的不同与其对区域活动中的材料应该由谁来投放、区域活动中采取何种观察与记录方式、区域活动结束后是否评价等问题的认识之间存在极其显著性相关;教师身份的不同与区域活动中教师采取何种观察与记录方式之间存在极其显著性相关,教师身份的不同与区域活动中是否对幼儿的活动进行观察之间存在显著相关。通过对开放型题目的梳理以及幼儿园提交的相关资料得知：地方政府及教育部门的关注、幼儿师资队伍的水平、家长对区域活动的态度等是影响幼儿园区域活动有效开展的重要因素。

作者信息

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1	唐海燕		6	0	0.0	0.0