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摘要:
教学背景与思路 2014年12月13日,是南京大屠杀77周年纪念日,也是中国首个南京大屠杀死难者国家公祭日,随着国家公祭仪式在南京举行,关于抗日战争的许多问题被关注、报道,各种纪念活动也不断展开。我们学校也举办了一系列活动,其中之一便是将抗日战争史教学和国家公祭活动结合起来进行主题课堂活动。
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文献信息
篇名 “记忆的力量——我们的抗战”教学设计与实施
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 教学设计 南京大屠杀 抗日战争史 抗战 力量 记忆 公祭活动 教学背景
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-22
页数 5页 分类号 G424
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1 郁桦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
南京大屠杀
抗日战争史
抗战
力量
记忆
公祭活动
教学背景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
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70
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11218
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