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摘要:
小学生的口语交际能力不但关系着语文课程内容的丰富多彩,而且关系着小学生的综合素质的提高。口语交际能力成为语文课上重要的一个环节,受到更多的重视,那么,怎样能够切实地提高小学生的口语交际能力,让他们在课堂上学会沟通,在课下学会与人交流呢?本文针对这个问题,提出了几点看法。
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关键词云
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文献信息
篇名 小学语文口语交际教学探讨
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 口语交际能力 兴趣 情境 场所
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G623.2
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1 郑湲 13 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
兴趣
情境
场所
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
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28
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