让作文教学“趣意盎然”

• 作者: 杜卫忠
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 活动体验 取之不竭 写作积极性 课堂内外 多元评价 交际环境 阅读体验 内驱力 生下来 语文新课程标准
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

【正】让孩子在生活体验中作文,在活动体验中作文,在阅读体验中作文。因为写作的时间是自由的,写作的空间是敞开的,写作的心灵是飞翔的,要带给学生全新的"作文体验",要使作文教学充满源头活水。如何让学生产生兴趣呢?以下几点做法供同行们参考:一、体验趣味生活,积累作文素材生活是作文之本。丰富多彩的生活为作文提供了取之不竭的材料。怕写作文的学生是觉得无话可说,而无话可说的原因就是缺少生活体验。因此,教师要有意识地创设各种情境,在经意与不经意

作者信息

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1	杜卫忠		12	0	0.0	0.0