E-learning在医学院校生理学教学中的应用初探

• 作者: 吴晓燕 周蓉 李迎春 陈蕾
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 E-learning 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 现 代 教 育 技 术
• 页码范围: 725-727
• 页数: 3页
• 分类号: R33
• 字数: 554字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.08.27

摘要

E-learning是一种全新的利用网络环境进行教和学的实践模式,以学习者为主体,通过在交互式学习环境中为学习者提供网络课程、多媒体课件、案例、题库等内容,促进学习者对知识的掌握以及能力的提高。与传统生理学教学手段相比,E-learning教学有利于交互式教学的开展,具有激发学生学习兴趣以及提高教师的教学水平和专业水平的优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓燕	南京医科大学生理学系	27	193	7.0	13.0
2	周蓉	南京医科大学生理学系	39	187	8.0	12.0
3	陈蕾	南京医科大学生理学系	51	228	8.0	12.0
4	李迎春	南京医科大学生理学系	30	117	7.0	9.0