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摘要:
习作教学是语文教学的重要组成部分,也是一大重难点,本文从沙里淘金,鼓足劲头;举一反三,写法导航;玩出精彩,源头活水;真情告白,舒我胸怀四个方面阐述了在作文教学中如何对学生播撒人文关怀,激发他们的习作热情。
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文献信息
篇名 播撒人文关怀,激发习作热情
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 人文关怀 激发 习作热情
年,卷(期) xyjy_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.24
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1 任婷婷 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文关怀
激发
习作热情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
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