紧密联系临床的生理学教学改革探索

• 作者: 张坚松 李翔 王智 申丽 瞿树林
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 教学改革 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: R33
• 字数: 3489字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.02.06

摘要

生理学是一门重要的基础医学理论课程,对临床医学的学习有举足轻重的作用.在教学中将生理学知识点与临床疾病的发病机制、治疗原则合理链接,精选临床病例,设计“以问题为中心”PBL教学课时,积极开展综合性实验和设计性实验,改革生理学考核体系,激发了学生学习动机和学习兴趣,培养了学生的创造性思维和科学研究素养,课堂气氛活跃,教学质量明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张坚松	湖南师范大学医学院生理学教研室	46	212	8.0	13.0
2	王智	湖南师范大学医学院生理学教研室	11	97	4.0	9.0
3	瞿树林	湖南师范大学医学院生理学教研室	46	413	9.0	19.0
4	李翔	湖南师范大学医学院生理学教研室	33	101	6.0	8.0
5	申丽	湖南师范大学医学院生理学教研室	12	39	3.0	6.0