多元文化背景下的初中音乐课堂教学质量提高

• 作者: 丁湘
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中音乐 多元文化背景 教学方法 课堂教学质量 音乐鉴赏 多元文化教育 音乐教学过程 音乐作品 音乐学习 教学氛围
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

【正】在我国的教育体系中,音乐教学起到了很重要的作用。学生在音乐作品的氛围中能够忘记生活中的困扰,树立良好的生活学习心态,建立优秀的审美水平。初中音乐教学过程中教师面临着一些问题,影响了初中音乐的教学质量。要改变传统的音乐教学方法,使用先进的教学理念丰富教学方法,营造良好的音乐教学氛围,让学生更好地投入到音乐学习氛围中去。一、教师要进行多元文化教育初中音乐教学中存在很多的问题,尤其是在多元文化的冲击

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁湘	江苏省泰州市民兴中学初中部	4	1	1.0	1.0