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摘要:
【正】板书是课堂教学中教师用于呈现知识、引导学生探究的一种常用手段,随着信息技术在高中历史教学中的应用,板书越来越被忽视,甚至出现了以课件展示代替板书的现象。其实,板书在历史教学中有着多媒体不可代替的作用,尤其是借助板书而引导学生参与更能较好地让学生理解历史知识。那么,在高中历史教学中如何设计板书而更好地服务于教学呢?笔者对此就结合高中历史教学,对板书设计的一些方法进行简单分析。一、突出教学目标,呈现重难点
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文献信息
篇名 小议高中历史教学中板书设计技巧
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 高中历史教学 板书设计 设计板书 课堂教学 课件展示 理解历史 学习过程 信息技术 中更 获得历史
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G633.51
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚峰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
板书设计
设计板书
课堂教学
课件展示
理解历史
学习过程
信息技术
中更
获得历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
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28
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2046
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