谈小学数学教学活动中的“三导”

• 作者: 胡采金
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 引导 辅导
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

2011年版新课标强调：教师是学生学习的引导者。这就要求教师在学生数学学习＂迷路＂时不要直接告诉他们前进的方向,而是启发引导他们去明辨方向。教师的＂导＂十分重要,教师必须把握好＂导而弗牵＂的分寸和原则,灵活利用教学技艺,促使学生＂动＂起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡采金		4	0	0.0	0.0