作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改下,在初中数学课堂教学中各种现代教育理念、教学手段和方法都得到了更新和改进,课堂教学效率也得到了较大的提高。然而,这些新的理念、方法和手段,都需要师生的共同参与,才能彰显课堂教学效果。如何营造良好的课堂氛围,使学生心情舒畅、思维活跃地参与课堂学习?笔者从坚持民主、平等交流、关爱"潜力生"三方面进行了有益的探索,以期能营造和谐、民主的课堂氛围,使学生能积极思考、勇于质疑,实现初中数学更为高效的课堂教学效率。
推荐文章
试分析信息化环境下初中数学函数教学的策略
信息化环境
初中数学
函数教学
初中数学教学培养学生自主学习能力之我见
初中数学
培养学生
自主学习
能力
初中数学自主探究式教学的策略
初中数学教学
自主探究
数学学习氛围
学习兴趣
学生主体
初中地理新课程教学实践中的活动教学艺术
初中地理
教学实践
教学艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中数学教学中良好氛围的营造
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 初中数学 教学氛围 营造
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖存才 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
教学氛围
营造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
论文1v1指导