开宗需了语文义——高中阶段语文教学核心价值刍议

• 作者: 孙孝军
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 《逍遥游》 阅读与鉴赏 合言 自主写作 阅读难度 语言文字 南华 中语 年龄特征 阅读鉴赏
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

马叙伦先生有一句：＂开宗不了逍遥字,空读《南华》三十篇。＂阅读《庄子》首先要读懂第一篇《逍遥游》,否则就很难读懂整部《庄子》。对于语文教学来说,也要首先弄明白语文的核心价值,否则就会出现＂泛语文＂＂非语文＂＂荒了自家的地,种了别人的田＂等费力不讨好的情形。套用一下马叙伦的诗,便是：＂开宗不了语文义,枉教语文多少年。＂明确高中阶段语文教学的核心价值,

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1	孙孝军		3	0	0.0	0.0