HR专业教师企业实践角色解构、定位及形成机理研究

• 作者: 杨军明
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: HR-BP HR专业教师 企业实践角色
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 职业成人教育
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

高职院校HR专业教师在企业实践的角色定位给教师及企业带来了困扰.HR专业教师以协助业务为核心任务的HR-BP实践角色发挥了学习、指导实践与理论相互转化的作用.知行合一的教育观、人力资源管理的绩效观、专业教师的个性能力因素是HR专业教师以一种新型的HR-BP角色在企业实践的三大形成机理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨军明		9	11	2.0	3.0