教师学习：教师发展压力的缓解剂

• 作者: 金菲
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师发展 教师发展压力 教师学习 缓解
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5768字
• 语种: 中文

摘要

教师在教育改革中的重要地位越发重要，而与此同时，也不可避免地在推进教师发展的过程，教师主体承受着相应的发展压力。所谓教师发展压力，是指在教师专业发展过程中，教师主体承受来自外部环境和内部需求的挑战和刺激，扰乱教师发展内部平衡的一种现实力量。教师发展压力可以通过教师学习来缓解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金菲	安徽师范大学教育科学学院	2	6	1.0	2.0