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摘要:
为探索适合免疫学学科特点的教学模式,以学科内容为主导,根据不同内容版块的知识结构特点,选用不同的教学方法,充分利用教学环节的各个因素,多元并进,激发学生的学习积极性,培养学生综合分析问题解决问题的能力。
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文献信息
篇名 以内容为主导的多元化免疫学教学模式探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医学免疫学 多元化教学 教学改革
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 376-377
页数 2页 分类号 R392
字数 2647字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2015.05.02
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂影 牡丹江医学院基础医学院免疫学教研室 16 110 6.0 10.0
2 宋宝辉 牡丹江医学院基础医学院免疫学教研室 55 481 11.0 20.0
3 张红军 牡丹江医学院基础医学院免疫学教研室 26 272 7.0 16.0
4 朱雁飞 牡丹江医学院基础医学院免疫学教研室 20 84 6.0 8.0
5 朱伟 牡丹江医学院基础医学院免疫学教研室 12 19 3.0 4.0
6 鞠宝铃 牡丹江医学院基础医学院免疫学教研室 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
医学免疫学
多元化教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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