信息技术对小学数学课堂的促进作用

• 作者: 彭志娟
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 促进作用 小学数学课 课堂教学 学习过程 信息技术 探究欲望 领悟能力 生活情境 课堂学习氛围 学习能力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】随着教育的进行,教师在小学数学教学中要注重培养学生的数学领悟能力,激发他们的数学思维,使学生能够积极主动的学习数学知识,提高数学能力。小学生由于年龄较小,在课堂教学中不能长时间保持高度的注意力。为了提高学生的学习积极性,在教学中,教师可以把多媒体引入到数学课堂,用丰富多彩的教学内容和直观的影像来激发学生的探究欲望,使他们对数学学习充满兴趣,不断

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭志娟	江苏省滨海县滨海港镇中心小学	2	0	0.0	0.0