以“学”为中心 有效促进学生发展

• 作者: 陈银培
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学活动 课堂教学 “自组织” 教学改革 教育工作者 苏教版 自主学习 解题能力 课程标准 数学素养
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,应体现"以人为本"的理念,促进学生的全面发展"。随着教学改革的逐步推进,当前小学数学课堂教学中"学生的学"得到了空前的关注,从"他组织"到"自组织"、从"翻转课堂"到"先学后教",都反映了"学生的学"在广大教育工作者心目中的地位。然而在很多的课堂教学实践中,"学生的学"却没有真正落到实处,笔者就从以下几个方面来谈谈自己的看法:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈银培		4	0	0.0	0.0