初中思想品德课实施“长作业”的思考

• 作者: 徐顺兰
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中思想品德课 长作业 意义 建议
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

“长作业”是教材知识的课外延伸,是接近学生实际生活的、综合性的作业.“长作业”有助于转变教师的教学观念,有力地促进学生学习方式的转变,形成的主动学习模式,本文分析了初中思想品德课实施“长作业”的意义及建议.

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1	徐顺兰		1	0	0.0	0.0