关于人物史教学中加强学生人格培养的思考

• 作者: 黄宿梅
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史课程 人格培养 历史人物 学校教育 教学情境 霍姆林斯基 人格健全 教育目的 政治活动 青少年心理问题
• 年，卷（期）: 2015,（9X）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

<正>教育的目的是什么?苏霍姆林斯基有很多精辟的论断:"学校的首要的任务是培养人""培养美好情感和品质是学校教育的起码目标。"哈佛大学培养学生的首要目的是"a fine human being"(培养好人),品德第一。《普通高中历史课程标准》认为:通过历史中的人物教学,使学生继承人类的传统美德,初步形成正确的道德观、人生观和价值观,形成健全的人格,具有符合社会发

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄宿梅	福建省厦门市五缘湾厦门二中高中部	2	0	0.0	0.0