注重指导,促进提高——浅谈小学综合实践活动方法的有效指导

• 作者: 严秋萍
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学综合实践 活动方法 指导策略
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

"确定主题,匆忙开展活动",这是目前小学综合实践课的主要弊病。由于小学生缺乏一定的方法指导,因此实践活动开展起来收效甚微。为此,注重方法指导,促进学生提高,这是教师的责任。本文立足学生发展,结合实践案例分析小学综合实践活动方法的有效指导。

作者信息

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1	严秋萍		10	0	0.0	0.0