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摘要:
<正>说到历史,很多人都认为它是一门小学科,是一门背背就能学好的学科。为了让学生真正地了解这门学科并激发他们学习的兴趣,拉近与历史的距离,我做了以下的尝试。一、上好开学第一课初一历史的第一节课,对于学生来说,这是与历史接轨的重要跳板,老师给学生嫁接怎样的跳板,学生就会有一个怎样的印象,是划划背背的"小包袱",还是一幅有待成功的宏伟蓝图,是游走于学术的边
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关键词云
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文献信息
篇名 让“历史”不再遥远
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 第一课 历史课堂 历史发展规律 课堂气氛 “历史” 情感教育 合作探究 对我说 影视资料 态度价值观
年,卷(期) 2015,(9X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.51
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
第一课
历史课堂
历史发展规律
课堂气氛
“历史”
情感教育
合作探究
对我说
影视资料
态度价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
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