“微转”历史课堂教学刍议

• 作者: 王万春
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 教学手段 课型 学习小组 新课程改革 自主学习 课堂教学设计 历史教师 潜能生 历史学习
• 年，卷（期）: 2015,（9X）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

<正>"微转"历史课堂简单地说就是要借助微课等新教学手段微量翻转历史课堂,以改变历史教学的传统、保守做法,创新历史课堂教学的组织模式。为了适应教育信息化发展的趋势,我们的历史课堂教学的方式方法应该而且可以在现有基础上做出稍"微"的改进性"转"变。在当下新课程改革大潮下,"微转"我们的历史课堂有其非常现实的必要性和可行性,也是历史课堂教学进步发展的必然选择。我们这里讲"微转",就是对教材内容进行整合、

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1	王万春		2	0	0.0	0.0