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小班幼儿心理健康教育中以体验为主的绘本教学分析
小班幼儿心理健康教育中以体验为主的绘本教学分析
作者:
是敏芝
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿心理
小班教学
心理健康教育
绘本教学
体验
摘要:
幼儿教育不仅是知识的传递,也是心理健康的教育。幼儿年龄小,无法用准确丰富的语言与动作表达自己的情感。在教学过程中,教师应注重对幼儿心理情感的教育,积极引导孩子们表达自身的情感。绘本是近年来我国幼儿教育中经常借助的教学素材,尤其是在幼儿心理健康教育中,有重要的作用。本文从以体验为主的绘本教学入手,对幼儿的心理健康教育进行了分析探讨。
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文献信息
篇名
小班幼儿心理健康教育中以体验为主的绘本教学分析
来源期刊
作文成功之路:教育教学研究(下)
学科
教育
关键词
幼儿心理
小班教学
心理健康教育
绘本教学
体验
年,卷(期)
2015,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
28-28
页数
1页
分类号
G44
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
是敏芝
6
5
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2015(0)
参考文献(0)
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小班教学
心理健康教育
绘本教学
体验
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作文成功之路(小学)
主办单位:
黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
开本:
16开
出版地:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号:
14-199
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
9464
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4036
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