初中政治课堂教学方法的有效探索

• 作者: 翟彦强
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中政治 生活 教学法
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

一、回归生活,让政治理论及时得到实践 政治知识学习的内在意义在于潜移默化中对学生综合素质、身心修养、价值观念的影响。众所周知，中学生正处在人生发展的重要阶段，对自己人生的发展定位尚处在“雏形期”。因此，如何让政治知识发挥出特有的导向和基础作用，将对学生的成长产生重要的影响。基于此，本文提出了让政治课堂回归生活的教学理念。也就是说，在教学过程中，巧设生活场景，用生活化的思路去叩开学生理解的闸门，从而培养学生对政治知识的发散性思维。我们知道，每一个政治观点都是在事实中总结归纳出来的，如果我们单纯地从知识的关键字眼的理解和讲解去开展教学，将会使学生对政治知识的理解变得抽象，反过来讲，我们用生活中的事实去验证观点，也就是运用不同的“数据”去倒推一个“数学等式”，

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