人格教育在初中语文教学中的应用分析

• 作者: 陶正东
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 人格教育 学习过程 课本知识 教学过程 亲情教育 初中语文课 辨析能力 闻一多先生 独立思考能力
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】古人云":师者,传道受业解惑也。",在现今的初中语文教学中,古人对教师的定义已经不能适应时代发展的需要。因此,现在的初中语文教学不能简简单单的局限于给学生讲课本知识,为学生解答学习过程中出现的问题,还需要在教学过程中塑造学生的人格,对学生进行人格教育。因为初中生都是刚满十二周岁的孩子,他们的人生观、价值观和世界观可以说还是一张白纸,所以这就需要初中语文教师对学生进行知识教育的同时,要注重对学生的人格教育,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶正东		6	1	1.0	1.0