我的教学改进——《冷色与暖色》教学反思

• 作者: 倪晓敏
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 色彩基础 小学美术 知识的基础 冷色调 学习过程 主色 第一张 给你 整幅画面
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

【正】第一次上完这节课,有关色彩冷暖相对性的问题一直困扰着我。这个问题与之前欣赏作品环节如何衔接?作为一个教学难点如何突破,从而让学生轻松掌握,使我百思不得其解。小学美术四年级的《冷色和暖色》一课主要培养学生感受和认识色彩冷暖的能力,让学生能辨别冷色调、暖色调并感受其美感,提高学画色彩画的兴趣。本节课是一节色彩基础课,是为学生学习色彩基础知识而设置的。学生在了解了三原色、三间色等色彩知识的基础上,再来学习冷

作者信息

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1	倪晓敏		2	0	0.0	0.0