提升初中物理课堂教学有效性的策略

• 作者: 梁菊
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 课堂教学有效性
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

寻求课堂教学的有效性,提高教学质量是每一位教师的教学根本目标。作为一名初中物理教师,笔者常常思考以下三个问题：1.学生听得懂、喜欢听我的课吗？2.物理教师应该如何充分利用本学科的特点,创立自己的教学特色呢？3.教师如何在有限的课堂教学时间内提升教学有效性呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁菊		4	2	1.0	1.0