幼儿园数学教育活动设计的现状分析

• 作者: 苏优拉其其格
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 数学 生活化 有效途径
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 幼教?启蒙
• 页码范围: 284-284
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

幼儿的发展特点和学习能力决定了幼儿园课程必须是与幼儿的生活相关联的，所以现代幼儿教育工作者在幼儿数学教育的过程中需要联系生活讲数学，把数学问题生活化，让幼儿能够在生活中不知不觉地学习数学，感受并体验到数学的乐趣，体现＂数学源于生活、用于生活＂的思想。本文主要结合工作实践，探讨幼儿园数学教育生活化的有效途径。