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摘要:
学生在学习数学概念时会受到很多因素的影响,其中经验与语言的影响具有相同之处,本文重点分析经验与语言对概念学习的影响,以期能更好地促进学生对数学概念的掌握。
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篇名 小学生数学概念学习影响因素分析
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 概念学习 经验 语言
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 数学?信息
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1477字 语种 中文
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1 杨志敏 7 6 1.0 2.0
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