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品读，引领学生走向阅读的高处

作者：

刘力

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篇名	品读，引领学生走向阅读的高处
来源期刊	科学咨询	学科
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年，卷（期）	2015,（33）	所属期刊栏目	教学科研
研究方向		页码范围	105-105,106
页数	2页	分类号
字数	4144字	语种	中文
DOI

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1	刘力	重庆市合川区龙市镇中心小学	4	2	1.0	1.0

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