让学生小学语文课堂上多些稚嫩和肤浅

• 作者: 崔琦
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 稚嫩肤浅 阅读感悟 相关思考
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 34-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学生阅读感悟,新课程标准根据不同学段,有着比较具体的要求。但在实际教学中,无论是课堂还是我们执教老师,多有其揠苗助长的趋势。小学生的阅读感悟该是怎样?人们在思考着还学生以"稚嫩"和"肤浅"的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔琦	江苏省盐城市阜宁县古河镇中心小学	1	0	0.0	0.0