诊断在前,引导于后——班主任德育工作方法探索

• 作者: 徐建清
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人人德育 会诊引导 方式
• 年，卷（期）: xyjy_2015,（13）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

要做好德育工作,班主任应采取＂诊断再前,引导在后＂的方法。采取班科联席＂会诊＂、邀请家长＂会诊＂、师生一起＂会诊＂、借用经验＂会诊＂的会诊方式,善于利用心理暗示引导、以身作则引导、树立榜样引导、适当奖励引导等引导方式,更好地培养学生健全的人格。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐建清		1	0	0.0	0.0